検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 帯出区分 配架区分 資料種別 状態 貸出
1 シリウス0117666545302.2/ガザ/帯出可2階一般書在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

リフアト・アルアライール ジハード・アブーサリーム ジェニファー・ビング マイケル・メリーマン=ロッツェ 斎…
2025
814.5 814.5
日本語-類語

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001319627
書誌種別 図書
書名 エミール 2 光文社古典新訳文庫  
著者名 ルソー/著 斉藤 悦則/訳
書名ヨミ エミール コウブンシャ コテン シンヤク ブンコ 
著者名ヨミ ルソー サイトウ ヨシノリ
叢書名 光文社古典新訳文庫
叢書巻次 KBル1-5
出版者 光文社
出版年月 2025.7
ページ数 515p
大きさ 16cm
翻訳書の原書名 原タイトル:Émile ou de l'éducation
価格 ¥1500
ISBN 4-334-10712-3
ISBN 978-4-334-10712-3
分類記号 371.235
分類記号 371.235
件名 教育学
内容紹介 フランス革命を導いた思想家ルソーが、小説の形式で書いた教育論。架空の人物エミールが、自然から学んだ幼少期を経て思春期を迎える姿を通して、自己愛と自尊心を区別し、あわれみの情を育てることの重要性を説く。



内容細目

1 序章   11-28
ジハード・アブーサリーム/著
2 ガザは問う   いつになったら過ぎ去るのか   30-49
リフアト・アルアライール/著
3 なぜ私たちは今もスマホを握りしめて録画し続けるのか   52-54
アスマア・アブー・メジェド/著
4 永遠に続く一時性という悪循環を打ち砕くこと   56-88
シャハド・アブーサラーマ/著
5 ぼくの足をもう踏まないで   90-92
バスマン・アッディラウィー/著
6 失われたアイデンティティ   農民と自然の物語   94-126
アスマア・アブー・メジェド/著
7 どうしてあなたたちはまだここにいるの?   128-130
バスマン・アッディラウィー/著
8 ガザ地区の戦争被害を受けたコミュニティにとって実験的なデザインが持つ倫理的意義   132-162
サーレム・アル=クドゥワ/著
9 ガザの暗闇に人々が灯す光   164-181
スハイル・ターハー/著
10 パレスチナ人の権利を取り戻し、生活の質を向上させるツールとしての人工知能(AI)   184-214
ヌール・ナイーム/著 アナス・アブー・サムハン/訳
11 輸出品はオレンジと短編小説   ガザの文化的闘い   216-258
モスアブ・アブー・トーハ/著
12 五一日間続いたもやの中で   260-286
ドルガム・アブーサリーム/著
13 移動制限というナクバ   ガザ、過去を振りかえることこそが未来への道   288-306
ユーセフ・M.アルジャマール/著
14 夢を見させて   308-329
イスラア・ムハンマド・ジャマール/著
15 二〇五〇年のガザ   三つのシナリオ   332-342
バスマン・アッディラウィー/著
16 瓦礫を押しのけて咲くバラ   344
モスアブ・アブー・トーハ/著
もどる

本文はここまでです。


ページの終わりです。