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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書  

著者名 鈴木 宏昭/著
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 帯出区分 配架区分 資料種別 状態 貸出
1 シリウス0117411215YA141.5/スズ/帯出可4階ティ一般書在庫 
2 渋谷0211542428YA141.5/スズ/帯出可児童開架児童在庫 

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2022
141.51 141.51
認知 学習心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001062402
書誌種別 図書
書名 私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書  
著者名 鈴木 宏昭/著
書名ヨミ ワタシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ ソウハツ カラ ミル ニンチ ノ ヘンカ チクマ プリマー シンショ 
著者名ヨミ スズキ ヒロアキ
叢書名 ちくまプリマー新書
叢書巻次 403
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6
ページ数 216p
大きさ 18cm
価格 ¥840
ISBN 4-480-68431-8
ISBN 978-4-480-68431-8
分類記号 141.51
分類記号 141.51
件名 認知 学習心理学
内容紹介 はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。
著者紹介 1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。



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